La chaîne pédagogique
La chaîne propose d'aborder les sujets en lien avec la pédagogie dans le contexte universitaire. Elle vise à partager des retours d'expérience, des pratiques pédagogiques, des questionnements et thématiques sur le champ de la formation et concerne toutes personnes en charge d'enseignement.
La chaîne pédagogique est proposée par la DACIP (Délégation d'Accompagnement à la Créativité, l'Ingénierie et la Pédagogie), lieu de conseils, de ressources, de formations, de réflexions et d’échanges sur les pratiques pédagogiques des enseignants et enseignants chercheurs.
Chapitres
- Pour quelle(s) raison(s) avez-vous mis en oeuvre une approche pédagogique inclusive ?
- Comment avez-vous mis en oeuvre cette pratique pédagogique inclusive ?
- L'évaluation des apprentissages à-t-elle dû être adaptée ?
- Quel(s) type(s) d'évaluation(s) avez-vous mis en oeuvre ?
- Les adaptations ont-elles eu un effet sur l'apprentissage de l'étudiant ?
- Suite à cette expérience une réflexion collective a-t-elle été menée sur les pratiques pédagogiques
L'approche inclusive
- Comment mettre en œuvre cette approche ?
- Quelle évaluation et situation d’apprentissage implique-t-elle ?
- Quels changements conduit-elle dans la posture de l’enseignant ?
Christian HIBSCH, Maître de conférences au laboratoire GéoRessources de la faculté des Sciences et Technologies, partage dans ce témoignage les différentes adaptations qu’il a apportées à ses pratiques pédagogiques pour mieux accompagner un étudiant atteint du trouble du spectre autistique lors d’un stage de terrain.
Informations
- Vincent Bellais
- 23 avril 2024 15:18
- Témoignages
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